深灰和浅灰搭配的西装，由暗紫色的领带领花和裙子格纹点缀；纯白色衬衫，男款是简洁的小方领，女款是小圆领，门襟两边打褶，温婉可爱；板正的梭织面料，暗紫色低调地藏在里料的边缘。
潘波是全国中小学学生装（校服）研究中心、北京市中小学校服研发中心（下合称校服中心）的主任，年，他指导学生完成了《北京市中小学生校服调查与分析》，3所中学和4所小学的学生（名）、家长（名）、教师（名）对校服的款式、颜色、面料、尺码、质量、价格进行评分（最不满意-2，不满意－1，一般0，满意1，最满意2），结果所有项目的评分均值都在0.5分以下，学生更是以负分表明了态度。
棒球服作为校服常服改变从不满中酝酿出来
年，新益纺织进入校服行业，总经理肖洪涛说，契机是孩子上小学，校服却丑得无法直视。
身为设计师的她和学校组织了一场校服设计大赛，由公司的设计团队给孩子上设计课，把孩子们的设计方案做成样衣，在校庆时惊艳全场。最终在家长们的强烈呼吁下，新益挤掉了原来的供应商。
“90年代出现了涤盖棉校服，二十多年过去了，生活条件改善很大，但孩子们还在穿涤盖棉。”潘波说，校服不可或缺，但由于学校对服装行业缺乏了解，为了让所有人都能穿得起校服，价格就成为首要甚至唯一的考虑因素。而低价竞争的结果就是，有实力的大企业不愿进入。“是什么企业在参与竞标呢？就是五个人十个人的小企业，面料凑合过关，要版型没版型，色彩也缺乏美感，最后孩子们不爱穿。”
好校服一定贵、一定会给家长增加负担吗？这是校服中心要破除的一大担忧。
她告诉北京晚报记者，这次由校服中心设计的制服，一套包括衬衫、西服上衣、裤子/裙子，纯羊毛背心，领带/领花，总价为元。而在此之前，由于没有统一制服，学生们出席正式场合都是租用衣服，每年也不少花钱。“我们将台路校区是初三到高三共四年，元除以有效穿校服日，你算算每天才多少钱？”
设计新校服时，学校和家委会提出需求：一套可出席高阶场合的、稍隆重的制式服装，不要太花哨，于细节处体现清华附中的元素；颜色稳重一点，但又能体现孩子的朝气和活泼。
经过三个月设计与打样，最终方案已经敲定。等量体完成，这套制服就将投入大货生产。“我们今年升高一的学生已经量过体了，学生们看到了样衣，都觉得不错。”张展说，“现在我们有一套运动服，再加上这套制服，学校给配了储物柜和更衣室，方便学生更换。”
家长们愿意买账，校服中心和企业如何保证能设计制造出更漂亮更舒适更安全的校服？
羽绒服作为冬天的校服
这个问题可以通过一项工作来解决：建立校服的设计与制作标准。
去年年底，校服中心发布了《北京市中小学校服色彩体系》，从最具视觉冲击力的颜色入手，改变校服设计中颜色使用不科学的问题；中心今年的研究重心是建立面料体系，解决什么场合什么季节适用什么面料的问题，明年的重心将是工艺标准，规范制衣流程。“我们的研究成果能让企业受益，比如中小学生体型数据，能帮助企业决定校服的规格尺寸，制作工艺改进也会告诉他们。不知不觉地，这些企业的产品品质就在提高。”潘波说。
观点：校服设计事关审美教育
标准体系在一步步地制定，潘波希望，能有越来越多的孩子穿上美观舒适安全的校服。
“作为第三方研究机构，我们是一个桥梁，目的就是把校服的质量做上去，订校服的钱也不经过我们的手，所以学校、家长和企业都比较愿意接受我们的建议。”潘波表示。
肖洪涛对校服的意义有自己的理解：“我是把校服作为教育事业来做的，我经常说我们要做新中国最美校服，孩子们从小就应该学会审美，学会穿衣，这是最基本的一个生活习惯。”肖洪涛说，她希望公立学校和主管部门能改变观念，为校服行业的发展添把火：“我们非常愿意和校服中心合作，把我们很多好的设计、面料都和校服中心做共享，也会去跑一些公立学校的市场。学校要建设自己的文化和形象，校服是其中的一环，国际学校因为教育理念跟国际接轨，会更注重校服的款式、设计、品质，私立学校、公立学校要差一点，但公立学校的体量比较大，所以行业的发展要看公立学校和主管部门对校服的规划。”
对中国校服的未来，大家都充满信心：在校服中心，陈列着宫墙红（赤）、靛青（青）、汉白（白）和瓦灰（灰）色系的校服；在新益的办公室里，制服正装，休闲的POLO衫、棒球服，秋冬防寒风衣、大衣、羽绒服等适合不同场景的校服一应俱全。
“我们希望校服能贴合孩子的生长发育和心理需求，真正做到学生爱穿、家长放心、体现学校风采。”肖洪涛说。
中心陈列的十多款校服预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇
