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前段时间孙莉发文“姐姐的新发色”，配图是*多多染了淡紫色的头发，真的是吾家有女初长成啊。多多在录制《爸爸去哪儿》时，还是稚嫩的小女孩，一转眼便成了小姑娘。但同时引发网友热议：
网友A：*多多这么小就可以染发？网友B：这个发色真的是太酷了吧！记得多多从小就是个卷毛时尚girl！网友C：真羡慕这样平等的家庭关系网友D：老阿姨表示多多过着我想象中的生活，可是并不嫉妒，反而希望所有小女孩都可以这样开朗自由的长大。
不论网友是投来羡慕的眼光也好，还是认为孩子这样做不好的也罢。作为家长的*磊和孙莉都支持孩子的行为，这已经让多少同龄人羡慕不已。家长在孩子爱美这件事上，只需要做出正确的引导，对孩子的成长也是有帮助的。
在上幼稚园时，我们有美术课。这时想到有些漂亮姐姐会涂得好看的指甲，便也起水彩笔涂自己的指甲。虽然手指甲都被我涂得花花绿绿，但是却觉得美的得不行。但是回到家里就免不了家长一顿批，把指甲弄得那么脏。也会在家里偷偷试穿妈妈的高跟鞋，虽然穿起来特别大，但是也正儿八经的学妈妈走路的样子。
上述这些行为就是孩子“爱美”，衍生表现出来的行为。“爱美”是孩子的天性。孩子天生会对具有美感的东西产生喜爱。随着孩子慢慢长大，不仅向往外界具有美感的事物，而且对自身也有想要打扮的想法。我们为什么会去做一些模仿呢？就是因为觉得这样做好看，我们才会去做。那么，孩子在成长过程中表现出来的“爱美”？家长应该怎样应对呢？
孩子“爱美”是一种天性，不用刻意压制。而家长会去制止孩子“爱美”，主要原因是家长会以自己在童年时期是怎样做的，去要求孩子应该怎么样。在70、80年代，大部分家长受到的教育是“爱美”会影响其他的事情。
例如：学习。孩子只能专心学习，不能去做其他与学习无关的事情。其实时代已经不一样了，现在的社会趋势，必定会导致孩子，自发的“爱美”的同时，想去把自己打扮得更美。例如上述*多多染发、夏雪和刘星决定成立“美丽二人组”。对爱美这件事，只要孩子不做过度的事情，家长不必对比感觉到焦虑，只要孩子长大了，他们自然会明白打扮只是生活的一部分。
01
发现孩子“爱美”就别忽略培养孩子的“审美教育”
初中的时候，看见一些明星打了耳洞特别酷。于是乎我也去找了家首饰店打耳洞，但是因为
怕被家长知道说自己是不良青年。就只敢打一个耳洞，而且为了不让爸妈发现，还用头发特地盖住耳洞。夏天的时候打耳洞还容易流脓，我耳朵就变得很痒。后面还是被爸妈发现了。但是妈妈却跟我说，打耳洞也应该打两个耳洞，这样带耳环才好看。但是现在你耳朵流脓了，所以我们这次先拆了，下次妈妈陪你去打好吗？
孩子在青少年期间有时候对自己的行为也是懵懂的，就像我初中的时候，也不知道打耳洞到底是对的还是错的。但是其实这没有对错之分。家长这时候站出来和孩子说，你是可以这样做的。但是要正确的爱美。因为担心被骂，所以只打一边的耳洞。退一步来说，万一去了一家不干净的店打耳洞呢，那样还会导致耳朵发炎。所以家长要加以引导。
02
孩子“爱美”也需要家长的支持
《家有儿女》中夏雨回家发现屋里混乱不堪，以为家里遭劫，原来是夏雪忘记穿校服回家换衣服所致。夏雪对学校非让穿校服大发牢骚。刘星在校服上画上了兔八哥等乱七八糟的东西，被学校要求见家长。刘星与夏雪决定成立“美丽二人组”，两人身着奇装异服，慷慨激扬，愈演愈烈。东海说这个年龄的孩子正处于爱美阶段，而且性格反叛，让刘梅不要生气。刘梅开始为孩子们争取每月一次的“无校服日”。
孩子在年少的时候就是想特立独行，不管是叛逆期还是平常，大家都想成为不一样的那个人。没有人想成为人群中不起眼的人。就像刘星和夏雪，想为自己爱美争取。学校提倡孩子穿校服一是为了方便活动，二则是为了防止孩子有攀比心理。在夏东海的劝说下，刘梅就接受了这个做法，并且为了孩子，给孩子的爱美争取了每月一次的“无校服日”。前述我们谈到*磊和孙莉也是支持多多的做法。
在孩子成长期间，家长的支持无疑是孩子自信的最大来源。如果孩子想做的事情，家长都是不支持，持反对态度去否定他。长此以往，孩子就会觉得自己做的决定都是错的。在社交的过程中，也不敢去提意见或者维护自己的权益。
03
正确引导孩子“爱美”的天性，能让孩子变得更加自信
我朋友之前很没有自信，因为小时候看电视剧《仙剑奇侠传》里的紫萱很美，然后自己也会披着白色床单想象自己是仙女。结果被妈妈直接批评了一句，“一点女孩子的样子都没有，赶紧放下来”。那时候朋友内心就受到了伤害，“原来自己那么丑。”
还有一次，朋友们一起去逛街。那时候特别流行蝙蝠衫，朋友便买了一件紫色的蝙蝠衫。但是第二天她哭着跟我说，她的衣服被她爸爸剪掉了。原来她爸爸觉得她穿的衣服不伦不类，手一抬起来就会被走光。我们从家长的角度来看，家长作为男性会认为孩子穿的衣服过于暴露，可能初心是为了保护孩子。但是由于没有沟通清楚，让朋友觉得她连给自己挑选衣服的权利原来都没有。由于没有正确的引导，让孩子的自信心以及自尊受到了伤害。倘若换个做法，爸爸和妈妈商量一下，就会知道其实蝙蝠衫里面要穿一件内衬就不会走光的。又或者是引导孩子告诉她，真正的美是怎么样的，朋友也不会因为衣服而这么伤心了。
其实我们自己在小时候也多多少少经历过差不多的事件，在“全民禁美的年代”，我们在小时候受到的家长的否定以及来自外界的质疑。在那个我们的成长中，充满了对追求美的成见和压抑。一个没有美感环境中长大的孩子，将会没有美的感知能力，丧失了人生很多美好的乐趣，更别谈何热爱生活了。
孩子爱美是天性，就像我们成年人也爱美。但为什么同样放在孩子身上，就会觉得孩子这样是不对的呢？家长发现孩子爱美的时候，就应该开始重视孩子的审美教育。从正确的引导方式让孩子知道健康的美，从而孩子也能从中得到自信。
家长正确的做法应该是引号孩子向健康的美发展，而不是去抑制孩子的美。在4岁时期的孩子就开始有自己的审美，这时候只要家长以正确的方式引导，会让孩子更健康的成长。比如，孩子在打扮完之后询问你“妈妈，我这样好看吗？”这时候家长回答孩子“你这样子很美”。孩子在得到家长的肯定之后，首先也会肯定自己是个美好的人，同时也认为自己是一个值得美好的人。
在孩子成长期间其实会遇到很多问题，不论是爱美也好，亦或是其他。都会令家长无从下手，强制去干预孩子的习惯，可能会让孩子感受到父母的不支持。支持的话又不知道到哪个度是合适的。而且小时候我们在家长的一些做法下，会说“以后我一定不要这样对我的孩子”，但是有些家长还是会以自己的童年是怎么过的，从而去干涉孩子的行为，那，作为家长的你又是怎么做的呢？
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